Enseñanza

Usos de la pizarra digital en el aula
Poco a poco, la Pizarra Digital Interactiva (PDI) se va abriendo paso en los centros educativos. Este elemento ha supuesto sin duda una revolución en el ámbito de la educación y ha tenido, según el 88% de los expertos, un impacto muy positivo en la docencia, ya que ha servido para aumentar la atención, la participación y la motivación de los alumnos, al tiempo que los profesores han visto en ella una herramienta que les ha facilitado la realización de su labor docente.

La pizarra digital les ha servido, sobre todo, como apoyo a sus explicaciones. Anteriormente eran pocos los elementos visuales que los profesores podían utilizar, pero ahora pueden complementar sus explicaciones mediante la proyección de imágenes, esquemas, videos, etc. De este modo se dinamiza en gran medida el proceso de enseñanza aprendizaje y mejora en gran medida la atención y concentración del alumno, al tiempo que estos soportes contribuyen a facilitar el proceso de asimilación de las materias, dejando atrás el aprendizaje basado totalmente en la memoria.
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Acceso a la universidad para mayores de 25 años
Si estás pensando en volver a la Universidad para aumentar las posibilidades de encontrar un empleo o para retomar los estudios y tienes más de 25 años, conviene que tengas en cuenta una serie de requisitos de acceso.

En primer lugar las personas a partir de esta edad pueden acceder a cualquier enseñanza universitaria oficial de Grado en España mediante la superación de una prueba de acceso. El único requisito es tener 25 años o haberlos cumplidos antes del 1 de octubre del año de la prueba.
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No todos los niños reciben su educación en el colegio, con uno o varios profesores y rodeados de compañeros. Hay algunos de ellos que son educados por sus padres, quienes asumen la formación integral de sus hijos, tanto en lo que a conocimientos académicos se refiere como a la transmisión de valores y principios. Estos padres han optado por una alternativa educativa, muy popular en Estados Unidos y otros países anglosajones denominada Homeschooling.

El Homeschooling no está reconocido por la legislación española. Por ello, quienes optan por este método, habitualmente tienen que pasar por un proceso en el que la Administración comprueba que los niños que no acuden al colegio no están en una situación de abandono, sino que reciben su educación en casa. Recordemos que en España la escolarización es obligatoria hasta los 16 años, razón por la cual se investigan todos los casos que no sigan esta norma.
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La mejor técnica para estudiar
En épocas de exámenes es muy frecuente realizar un repaso de todo aquello que hemos estudiado, una práctica que muchos docentes recomiendan a sus estudiantes, pero que según ha desvelado un reciente estudio, tanto profesores como alumnos estarían equivocados. Y es que lo mejor para poner a prueba los conocimientos adquiridos durante tantas sesiones de estudio es realizar un test de manera frecuente.

La investigación fue realizada por expertos de una universidad de Estados Unidos y ha sido publicada en la revista especializada Science. Durante el experimento se sometió a prueba a un grupo de estudiantes que leyeron un texto sobre un determinado tema científico, y después realizaron una prueba para demostrar todo lo que habían aprendido.
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Diferentes formas de acceder a la Universidad
Hace pocos días que se conocen las notas de la prueba de Selectividad de este año y ya los estudiantes están pensando en qué carrera elegir. Es, sin duda, una decisión importante y a más de uno les llevará su tiempo elegir con acierto. Sin embargo, si no te has presentado a la prueba pero aún así quieres acceder a la Universidad, tienes que saber que hay otras fórmulas para conseguirlo.

En función de los estudios que hayas cursado anteriormente y de tu edad, tendrás otras vías para conseguir matricularte en un Grado Universitario. Te contamos cuáles son las otras maneras de acceder a la Universidad.
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Becas de movilidad Leonardo de la Fundación Luis Vives
La Fundación Luis Vives ha convocado 6 becas para realizar prácticas formativas en Organizaciones no Lucrativas europeas para . Estas becas están enmarcadas dentro del Programa Leonardo Da Vinci Movilidad) y están dirigidas a aquellos estudiantes quieran orientar su carrera al sector no lucrativo de ámbito social.
La beca permitirá realizar prácticas formativas en la ONL asignada durante el mes de noviembre de 2011, durante cuatro semanas.

Los requisitos para ser beneficiarios de las becas son los siguientes:

– Haber participado en algún programa formativo de la escuela Fundación Luis Vives en los últimos tres años, ya sea de posgrado o programa abierto o ser trabajador o voluntario en una entidad no lucrativa del ámbito social.

– Dominar el idioma del lugar en el que se encuentre la entidad solicitada en la beca, aunque dentro de la beca se contempla una dotación lingüística para perfeccionamiento del idioma en caso de ser necesario.

– Tener conocimientos de informática a nivel usuario.

La dotación de la beca incluye:

– Gastos de Viaje, que son cubiertos por la Fundación Luis Vives (FLV).

– Gastos de Alojamiento, manutención y desplazamientos que deban hacerse por la ciudad de destino.
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Método Suzuki: Cuando aprender música es un juego
Shinichi Suzuki fue un violinista y educador que desarrolló toda su carrera en Alemania. Como educador, pensaba que el potencial del niño es ilimitado, y que aprovechando ese potencial, el niño podría aprender con facilidad. Por ello creó el método Suzuki, que permite a los niños aprender a tocar un instrumento de forma natural.

Para desarrollar su método, Suzuki se guió por la idea de cómo se aprende la lengua materna. Esta inmersión hace que, poco a poco, el niño aprenda a hablar y al final logre comunicarse correctamente.

Suzuki extrapoló estas ideas al apartado musical y pensó que los niños estuvieran continuamente envueltos por música, podrían aprenderla de la misma forma que hacen con el lenguaje, sin esfuerzo y de modo totalmente natural.
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Convocadas plazas de residentes para el Colegio de España en Paris
El Colegio de España de la Cité internationale universitaire de Paris (CiuP) ha convocado 90 plazas de residentes de larga duración, dirigidas tanto a renovar las ya existentes como a permitir nuevas incorporaciones.

Estas plazas se dividen en tres modalidades, residente estudiante, residente investigador y residente artista. Los requisitos que deben cumplir los interesados en cada una de las modalidades son los siguientes:

– Residente investigador(Résident-chercheur):

– Estar en posesión del título de Doctor.

– Llevar a cabo un proyecto posdoctoral que haya sido aceptado por una Universidad, centro de enseñanza superior o de investigación de París o región Ile-de-France.
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